大家好，今天来为大家解答心情是怎样的这个问题的一些问题点，包括心情怎样也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 怎样的心情才是好心情
2. 心情好和心情坏的时候分别是怎样的
3. 情绪是个什么状态我们怎样去了解自己的情绪
4. 怎样的心情如何填空

一、怎样的心情才是好心情

1、秋高气爽，心花怒放，脸上的笑容像阳光一样灿烂，阳光照在脸上，身上暖洋洋的，放飞心情，我们迎着朝阳一路歌唱。

2、今天阳光明媚，晴空**，没有一丝云彩。阳光暖暖的，照得人心头都亮堂堂的。

3、好心情，好天气!我认为就算是雨天，我有好心情的话，也是一个好天气，小树小草也会这样想的！

4、今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！

5、鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱，鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。

6、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝，我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。

二、心情好和心情坏的时候分别是怎样的

1、奔跑在田野上，风儿吹的脸痒痒的，时不时的也把衣摆吹了起来。听着四周鸟儿的声声鸣叫，内心也便愉快高兴起来。望着一望无际的田野，加上愉快的心情，我像一只刚从笼中放出的小兔一样，不断的向前奔跑着。呼**田野上的空气，到处都充满了花香。

2、在田野上奔跑，风儿吹拂脸颊，衣服的下摆，随着风舞动，听到小鸟儿在啾啾鸣叫，内心充满轻松的愉悦感，在**的天地里奔跑，感觉果然不一样。

3、太阳照射在田野中，田野上一片葱绿，微风抚摸着我的脸颊，花香直扑而来，真是沁人心脾啊！花儿随风飘动，小鸟们唱着优美的歌，麦穗牵着我的衣角，也跟着摇动起来。

1、秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上，两旁的树木已没有了夏日的茂盛，稻谷里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路旁的野花仿佛也将我嘲笑。

2、欲哭无泪的我奔跑在田野上，耳边沙沙的刮着风，好似在嘲笑我。以前我竟坐在石头上听鸟儿欢唱，现在总觉得那样可怕，那样刺耳。突然一块石头把我绊倒了，我慢慢起来继续走着。

3、在田野上奔跑，风儿吹拂脸颊，听到小鸟在啾啾鸣叫。突然，一块石头把我绊倒在了泥坑里。心情顿时生气起来。

4、今天考试没考好，受到老师的批评。我一人在田野上奔跑，花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，也像是在讥笑我。

三、情绪是个什么状态我们怎样去了解自己的情绪

情绪是一种相对来说难以控制且影响我们行为的强烈的情感，具有较大的情景性、激动性和暂时性。

1、情绪通常是由环境中的事件引发的。愤怒、愉快、悲哀往往是对一系列外在事件的反应，并会随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失。不过，诸如“意象”这样的内在过程也能引发我们的情绪性反应。运动员经常使用意象方法使自己进入所期望的情绪状态。

2、情绪通常具有明显的冲动性和外部表现.如高兴时手舞足蹈，愤怒时暴跳如雷等。情绪还伴随有生理变化。如瞳孔扩大；流汗增加；呼吸加速；心率和血压的增高；以及血糖水平增高。

3、情绪体验影响“认知性思考”。情绪往往（尽管并非必然）伴随着思考。思考的类型以及我们“理智地”进行思考的能力，会随着我们情绪的类型和程度而变化。对于不合适的想法或行动，我们常常用一种极端的情绪反应作为解释，那便是：“我当时简直疯了，以至于完全不能正常思考了。”

4、情绪与某些相关行为相伴随或相联系。尽管一个人在不同时间和不同情境下，其行为可能存在差异，但各种情绪仍然与这些行为形影相随：恐惧引发颤抖反应，愤怒导致奋起，悲伤引起哭泣，等等。

5、情绪包含主观情感。在情绪发生的过程中，常常深**情感。悲痛、喜悦、愤怒、嫉妒、恐惧是情绪的核心，但其中有某种特定的成分，被我们标记为诸如喜或悲的情绪。此外，情绪还带有评价或者喜欢还是厌恶的成分。尽管情绪通常被人“喜欢”与“不喜欢”加以区分，但有些个体或有些情况下也有例外。例如，我们中通常很少有人喜欢悲哀或恐惧，但我们偶尔也会喜欢一部让我们害怕或悲伤的电影。

人类的情绪表现多种多样，千姿百态，谁也说不出人类究竟有多少不同的情绪，因此，情绪的分类成不一个十分复杂和困难的问题。从古至今，人们对情绪的分类进行了许多研究，试图确立人类的基本情绪，但是由于使用的方法不同，结论也是各种各样的。如我国2000年前已有“七情六欲”之说，把情绪分为：“好、恶、喜、怒、哀、乐”（见《左传》和《荀子》）六种，或“喜、怒、乐、爱、恶、欲”（见《礼记》）七种。70年代初，美国心理学家伊扎德（C.E.Izard）用因素分析和逻辑分析的方法，把情绪分为九种，即“兴奋、喜悦、惊验、悲痛、憎恶、愤怒、羞耻、恐惧、傲慢。

一般认为，人类最基本的或最原始的情绪是快乐、愤怒、恐惧和悲哀这四种。如，人们见到黑暗、猛兽足以引起惧怕。当一个人看见到黑暗、猛兽足以引起惧怕。当一个人看见危险而逃跑时，如有人阻拦他的去路，他必发怒、动武；无路可逃则悲哀；如能逃跑危险则快乐。这都是不学而会的。

情绪状态是指在某种事件或情景影响下，在一定时间内所产生的激动不安状态。情绪状态在消费者的消费活动中有着很大的意义。在一般情况下，消费者的一切消费心理活动都带有情绪的色彩，而且以不同的强度、速度、持续时间和外部表现体现出来。

情绪状态一般分为心境、**和应激和挫折。

心境是一种比较持久而微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。心境具有弥漫性的特点，它不是关于某一事物的特定的体验，而是以同样的情绪状态体验、对待一切事物。例如，一个人购买了一件令人称道的商品，获得某种满足感时，他就会产生愉快喜悦的体验，这种体验使他的一切活动都会在较长时间内感染上一种满意的和愉快的情绪色彩。在这种情绪状态下，他对周围的花草鸟虫都觉得更加可爱了。这种情绪状态，就是心境。

一种强烈地爆发、能够迅速把人控制住的紧张情绪，一般持续时间较短。这种情绪状态通常是由对个人生活有重大意义的事件所引起的。重大成功之后的狂喜，惨遭失败时的绝望，亲人突然死之引起极度悲痛，突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是**状态。

**发生时往往伴有生理变化和明显的外部行为表现，例如，盛怒时人全身肌肉紧张，双目直视，怒发冲冠，咬牙切齿，紧握双拳等等；狂喜时眉开眼笑，手舞足蹈；极度恐惧、悲痛和愤怒之后，可能导致精神衰竭、晕倒、发呆，甚至出现所谓的**休克现象。**通常是由一个人意向的冲突或过度的抑制也容易引起**。

**状态下，人的认识活动的范围往往会缩小，控制自己的能力减弱，往往不能约束自己的行动，不能正确地评价自己行动的意义及后果但仍能意识，只是模糊些。因此，对于**的**需要动员意志力，有意识地控制自己，转移注意力，以冲淡**暴发的程度。但有些**是积极的。它可以成为动员人积极地投入行动的巨大动力，在这种场合，过分地抑制**是完全不必要的，从个性培养的观点来看，也是不利的。

应激是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。例如，司机在驾驶过程中突然出现危险情景的时刻，人们在遇到巨大的自然灾害或**发生的时刻，这时需要人迅速地判断情况，在一瞬间就作出决定。同时紧急的情况惊动了整个机体，它能很快地改变有机体的激活水平，使心率、血压、肌肉紧张度发生显著的变化，引起情绪的高度应激化和行动的积极化。在这种情况下，有时会使人作出平时所不能作不能作出的大胆勇敢的行为，有时却会使人认识狭窄得很难实现符合目的行动，容易作出不适应的反应。例如，失火时会猛敲、撞门（其实应向里面拉或左右拉）。

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四、怎样的心情如何填空

1、忐忑是一个汉语词语，读音为tǎn tè，意思是心神不定，心神极为不安。

2、悲伤是人的一种情绪反应，表示伤心难过之意。

3、欢快，汉语词语，拼音：huān kuài，意思是欢乐痛快；欢乐轻快。

4、紧张是人体在精神及**两方面对外界事物反应的加强。

5、沉重，汉语词汇。拼音：chén zhòng，释义：重；重大责任。

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