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本文目录

1. 写作文小狗的思维导图
2. 天龙八部手游宠物大全
3. 小猫的故事儿童故事图片大全图片大全

一、写作文小狗的思维导图

我家养了一只可爱的小白狗，它瘦瘦的，非常可爱，因为它有一身雪白的毛，所以我给它取了一个名字叫白白。

我家的小狗白白，就是因为这身雪白雪白的毛而得名，一年四季它都穿着它这身“珍贵”的白棉袄。它的耳朵短短的。它的嘴大大的，夏天，它总喜欢伸出它了大红的舌头。明亮的黑眼睛很是厉害，尖尖的牙齿，不愧是吃肉高手。灵活的鼻子，是它寻找美食的工具。

有一天，妈妈给我买了三根鸡腿，我正开心的吃着鸡腿，看着书。白白闻到香味过来了，在我的腿上蹭来蹭去，眼睛直盯着我的鸡腿，好像在说：“主人，给我留点。”我看它可怜的样子，我把骨头放到了地上，它连忙咬住，像得到了宝贝似的，跑到它的窝里去津津有味地啃了起来。吃完了又跑来，向我摇着尾巴，好像又在说：“主人，骨头真香，再来一块呗！”

在现代文阅读和写作中，借助于“思维导图”的方式开展教学，培养学生现代文阅读的有效思路和写作思维，从而养成良好的阅读思维习惯和写作思维习惯。

思维导图有助于帮助学生理清思维脉络，勾勒知识结构，探讨问题，捕捉灵感，促进学生提高语文素养和思维品质。

一、思维导图在教学中的应用价值通过应用思维导图，一个想法既能迅速、深刻、完整地生成，又能始终聚焦于中心主题。

因此，将思维导图应用于教学具有很多突出的优势： 1、有利于增强学生兴趣。

采用这种方式，避免了教师枯燥无味的讲解，学生的学习变被动为主动。

在制作思维导图的过程中，学生会处在不断有新发现，提高了学生探究新事物的动手能力和学习能力，这会鼓励和***学习的主观能动性，由被动学习转为主动学习，把学习真正变成一种乐趣。

尤其是在复习阶段，死板的重复会导致学生麻木、厌烦，而当他们运用自己喜欢的学习方式重访记忆通道，亲身参加到教学活动中时，则会无形中增添学习的乐趣和成功感。

在制作思维导图时，通过查找关键词和核心内容，可以更好地帮助师生加强对所学知识的理解，因为思维导图通过确定因果联系、区分概念层级、组织相互关系，能够直观而有层次地显示出知识的组织结构和连接方式，以及一些重要的观点和事实证据，可以加深对各个层次及整个主题的充分理解。

3、有利于形成对知识的整体认知。

思维导图能使某一特定领域的知识以整体的、一目了然的方式呈现出来，全面展示各个关键的知识要点，直观地表现出各要点间的层次和因果等相互联系，帮助学生在头脑中建立清晰、完整、形象的知识结构体系，全面把握某方面知识的整体情况。

4、有利于提高信息综合处理能力。

在阅读、写作或研究性学习过程中，运用思维导图可以记录从各种渠道获取的信息，依其内在逻辑关系或者使用者的特定需要，对有关资料进行重组。

随着思维导图的逐步完善，使用者对中心主题的理解日益深刻，以文字篇章的形式完善描述思维成果也就逐渐水到渠成。

由于思维导图采取高度凝炼的方式概括知识要点，笔记中重要的关键词既简洁又显眼，使得师生在认知时中只需要记录关键词，复习时只需读取关键词，查阅笔记时不必在庞大的篇章中寻找要点，因此整个学习过程中都能集中精力于真正的学习主题，从而更快更有效地开展教学活动。

6、有利于提高创造性思维能力。

人的大脑是通过想像和联想来进行创造性思维的。

采用单一线性的文字语言性思维方式时，由于思维单调乏味，且不易于回溯前面的思路，经常导致思维中止。

运营图文并用、左右脑相互配合的思维导图进行思维时，则会不断产生新的想法和灵感，并能及时记录下来，或者随时回到前面任意一个思维中点，再次生发更多的创意，创造性思维成果就这样变得生生不息。

二、思维导图在语文教学中的应用（一）在现代文阅读教学中的运用 1、学生利用思维导图进行课前预习。

让学生对课文进行整体的阅读理解，也有利于教师掌握学生在阅读课文时产生的各种问题，及时对授课作出调整。

教师利用思维导图把一节课的主要内容在黑板上展示出来，在相关的词语间用弯曲的线条进行连接，边讲边做，最后形成一张思维导图，不仅使课文层次更加清晰，也可借以引导学生展开想像、拓展思维、提高兴致。

教师以思维导图为指导手段，指导学生确定探究步骤和研究内容；学生运用思维导图调控和记录思维过程，整理研究成果，组织研究报告，可以牢牢地把研究性学习过程固定在特定主题上并有效提高学习效率。

在探究式课堂教学中，在学生小组讨论中教学效率不高的现象普遍存在。

为将学生注意力集中到中心话题上来，可以每个小组绘制一幅思维导图，调控和记录大家的思维过程，小组讨论完成后展示交流各个小组的成果。

5、建立**完整的知识框架体系。

对学习的课程进行有效的资源整合，将庞杂的学习内容按类别有条理地安置在思维导图各要点分支之下，形成知识体系的全景图，可以加强对所教所学内容的整体把握，使学生既能透过现象看到本质，又能注意到各个知识点的相互联系，在头脑中形成清晰完整的知识网络。

5.指导学生创造性地制作课堂笔记。

用思维导图记笔记，能够抓住老师讲述的主题，强调的重点和要点，学生不是被动地设法记下教师的每一句话或去看一串串长句子，而是对关键字进行积极的加工、分析和整理，记录的过程就是深入理解的过程，而且笔记内容一目了然，记忆与复习都更加方便。

我的朋友甚多，但是能把心里话告诉彼此的却没几个。

不过庆幸的是却有个知心的好朋友。

她深深的酒窝，让人第一眼看到她就觉得她很阳光，白里透红的脸蛋上镶嵌着一对水灵灵的眼睛。

她刚转来的时候还有些胆怯的，当我坐到她身边，我问她名字的时候，她用微笑来告诉我，从我们就不再陌生了。

她还是个能干的女孩，我第一次和她扫厕所的时候，水满的时候，她第一时间把水拎起来，用力一冲把脏东西一而冲光。

当第二桶满的时候，我刚要去提，她又抢去了。

我叫她歇一会儿，但她总是微微一笑，笑的是那么美，那样阳光。

打扫办公室时，她叠书的动作可真麻利，打扫完毕之后。

我俩就一蹦一跳地在撒满阳光的小路上跑着回家。

她还是个乐于助人的人，每次只要是谁没带作文纸她就会把自己的作文纸给别人一张，只要是她有带水凡是谁口渴了没带水（当然是女生）她都会请别人喝个够。

1这就是我大家好，我的名字叫项某某。

我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知**的心来到了神圣的殿堂。

想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。

我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。

这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。

我可不是在吹牛：记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。

那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。

也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。

但其中最“致命”的还是我非常的马虎。

这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。

可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。

我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我二、这就是我看！镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？那就是我；下课了那个在**场上疯跑的傻小子是谁呀？那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？那就是我。

举一个例子吧，可以看下这个思维导图示例：网页链接比如写《我是一只渴望飞翔的鸟》作文，从两个大的点去展开：1.为什么渴望飞翔2.飞翔的好处这样逐层展开不仅可以整理思路，还能发散思维、获得灵感~

接着回忆思考，你曾经不敢做、没做过或者是你有进步的某件事情，发散思维，都列出来。

然后筛选出其中你觉得最有意义的。

接着再以这一件事为中心再发散思维，列出起因、过程、什么状态、你又做了哪些改变、后来达到了什么样的成就做一个总结。

其中每一个部分可以回忆些细节，进行渲染，一篇好的作文就写成了。

一、如何用思维导图写作二、低年级导图作文举例三、绘制阅读导图及仿写一、如何用思维导图写作思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与**性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。

应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”他列举例子，说明自然发展的规律，由此发出：无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步从细处着眼，从小处着手，同时必须持之以恒的道理。

其实，从阅读积累，到写成佳作也是这样一个过程，只是借助思维导图，能使写作入门这一过程走得更轻松些。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。

利用写作思维导图打开**的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

画图写作的步骤：第一步，审清写作题目要求，拟定写作主题。

将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。

跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。

第二步，对已画出的内容进行筛选或删减、补充，并将所选材料组织编号或适当合并，确定详写、略写内容及写作顺序；第三步，让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。

第四步，按图索骥写出作文，最后修改作文。

下午第三节课，是《综合实践活动2》课，制作思维导图作文200字。

今天，王老师要让我们学习一下怎样制作思维导图。

首先，老师先拿了一张去年五年级做的思维导图。

并告诉我们，思维导图有树形的，还有冠形的。

之后，王老师就让我们小组每人做一张思维导图，还秀了几张四（2）班制作的思维导图。

这次要做的主题是“巧用压岁钱”。

目标1：查询资料制作小报，目标2：调查，目标3：写理财小日记，目标4：制作幻灯片。

脑子里想好了构思，我制作好了思维导图，之后，我把我们组的思维导图交给了老师。

今天我在看书时，看到文章中用的成语，使我情不自禁的想起了发生在去年的一件小事。

那是在一个风和日丽的星期天的下午，我正在看报纸。

看到好句子、好文章我就画下来，然后把报纸挑出来，一会儿，我的同学来找我，我和她说了一会儿话后便又继续看。

这时，妈妈走过来，拿起我挑出来的报纸就看。

看着看着，她指着报纸上的文章对我说：“你看着文章写得多好，你以后也学学，你看这“失之交臂”这个成语，你在作文中用到过吗？它的意思是这样的……”没办法，她就是这么唠叨，我只能不住的点头回答，然后又极不情愿地把她说的意思记下来。

第二天，那个同学对我说：“**妈昨天教给你的那个成语我在日记中用上了，还加了一颗星呢！”这话我听了当然很不舒服。

然而我又想：妈妈教给我的成语别人都用上了，而我却没能去用，这只能说明我根本没认真去听，根本没当一回事儿，想着想着，我的脸红了。

虽然这只是平常生活中的一件普通得不能再普通的小事，但它让我明白了：一件事或者一个事物，你必须要认真听、认真做，并把它当做一个非常重要的东西，这样才能很深刻的理解它，但是光理解它还不够，还应在现实生活中去实际地运用它，让它发挥它自己最大的价值！

一.关于思维导图思维导图有四个基本特征：第一，注意的焦点清晰地聚焦在**图形上；第二，主题的主干作为分支从**图形向四周放射；第三，分支是由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词来构成的，次要的内容也以分支形式表现出来，附在较高层次的支干上；第四，各分支形成一个连接的节点结构。

二.运用思维导图构建语法知识网络在深港版英语教学过程中，我发现学生对于零星分布于各章节间的语法知识掌握不牢固，特别是不能够形成知识网络，更不能够比较深刻的了解各知识点间的联系，这成为了学生学习困难的一个主要原因。

而利用思维导图的特点设计教学，则能使整个教学过程更加**、科学、有效。

首先，它能帮助师生形成整体观念，在头脑中构建出全景图。

三.指导学生学习手工绘制思维导图为了全面地提高学生的英语表达能力，我将＂思维导图＂运用到口语实践中，摸索出了一套行之有效的课堂训练方法。

在运用＂思维导图＂进行作文教学的过程中，我采用以下两个步骤进行指导。

1.画粗略图本步骤是在整体阅读要求的基础上进行的，是对课文内容的初步感知，主要训练学生的观察力和概括力...

这是一套丛书，它包括《思维导图—提高语言智能的10种方法》、《思维导图—磨砺社交技能的10种方法》、《思维导图—激发身体潜能的10种方法》、《思维导图—获取精神力量的10种方法》以及《思维导图—大脑使用说明书》六本。

在读完这本书之后，更加深刻的意识到人类的大脑是如此的奇妙，《思维导图》是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具，第一次接触就被它的简单高效所吸引。

在《思维导图》**别提供了一系列***性练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图，书中的思维导图方法将放射性思维与开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为“大脑瑞士**”，它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴，目前，全球已经有超过2.5亿以上的人使用它，思维导图与传统的学习记忆方法相比有较大的优势

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二、天龙八部手游宠物大全

1、在天龙八部手游中的宠物被叫做珍兽，那珍兽就是我们在天龙路上不可缺少的伙伴啦！所以小编今天就给你们带来了天龙八部手游宠物大全的一个汇总介绍，其中包括了属性及获取方法等！小伙伴们想要知道的话就赶紧一起来看一下吧！

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4、宠物都是按照等级来划分区域。一般同等级可以携带的宝宝都是在一起，需要哪种宝宝都很容易找到。并且玄武岛的地图不是很大，宝宝的分布也都是很密集，一片连着一片。

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三、小猫的故事儿童故事图片大全图片大全

一座小岛上，是猫的王国。它们没有国王，但是和平、快乐的生活着。有一群小猫咪，和它们的妈妈住在一间小屋子里。

这一群猫咪经常在一起玩耍、嬉戏，所有的小猫感情都很好，它们彼此关心，彼此照顾。每一只小猫都长的很漂亮，长的都像妈妈，粉红色的毛，又长又细的尾巴，唯独一只最瘦的小猫，它尾巴上的毛像扫帚那样敞开，毛茸茸、蓬蓬松松的，就像松鼠的尾巴。猫妈妈总是对这瘦小的猫咪特别喜爱，她常盯着小猫咪的尾巴发呆，因为，猫爸爸也有这样毛茸茸的尾巴。

可是，猫爸爸在哪儿？没有小猫咪知道，它们都怕让妈妈伤心。

小猫爬树的本领可是个个都很厉害，尤其那只有毛尾巴的小猫。

一次，小猫咪爬到树顶上，“快看啊！喵喵！”它惊奇的叫道，“多美的海啊。”这只小猫第一次发现，原来海是如此漂亮，它急匆匆地爬下树。

刚靠近海边，它的兄弟姐妹惊呼，“不要去！不要去！”原来，虽然住在岛上，但所有猫王国的猫是不允许靠近海的这是国王的命令，违抗的猫咪会被关起来。

可是小猫不听，像着了迷似的冲过去，刚一碰水，只听见猫妈妈生气的叫着，喊着，她像箭一样的冲过来，用爪子抓住小猫，“不许去！”“妈妈，为什么？海多美啊。”

妈妈伤心地看着它，给小猫讲了一个故事：

“我们从前可以在海边玩耍，胆子大的猫，会一起结伴在海里游泳，有一天，有些猫游到了海底，它们回来告诉我们在海底也有一座小岛，那里有奇怪的生物，用两只脚走路，另外两只脚会做好多好多事情，会做美味的鱼，他们对我们可好啦！”“真好！”“我们快去看看吧！”“是啊是啊！”于是，有很多猫决定游到海底去，猫

小猫妙妙和***是一对性情相反的姐弟，一个勤劳听话，一个贪玩懒散。太阳出来了，妈妈要它们起床，妙妙一骨碌爬了起来，***却要赖会床；

洗脸的时候，***更是玩起了吹肥皂泡的游戏。三**来到河边钓鱼，妙妙坐在妈妈身边认真的垂钓，***却一会儿捉蝴蝶一会儿扑蜻蜓，结果，妈妈和妙妙手拿许多鱼回家，***两手空空。坐在饭桌上等鱼吃时，妙妙和***因为钓鱼和吃鱼发生争吵，妈妈劝慰一番，喵喵明白了钓鱼要专心，不能三心二意。

(2)小猫的故事儿童故事图片大全图片大全扩展阅读：

《小猫钓鱼》是由上海美术电影制片厂于1952年推出的一部动画类型电影。该片由方明执导，杨皓仁、舒绣文等配音。

该片讲述了一个三心二意的小猫***在钓鱼中明白了做事要认真才能成功的故事。

1949年10月1日中华人民共和国成立以后，中国动画的发展逐渐趋于稳定，在题材上开始服务于少年儿童。《小猫钓鱼》等作品成为中国第一批动画片的代表作，日本动画专家方明担任该片美术片组总技师。

《小猫钓鱼》的故事基本都会出现在每一个**晚安故事中，故事中希望孩子学会专心致志的做事态度，是该片想要表达的内涵。在二十世纪五十年代初期曾被中国许多小学作为新生入学的必修教材，是中国第一批动画片的代表作品之一。（《中国日报》中文网评）

该片作为优秀经典的动画作品让人印象深刻，是具有**的表现形式的动画电影，深入人心，伴随了一代又一代人的成长。（**科技、《城市快报》评）

该片的角色设计很有意思，小猫们着普通的农民装束，透着浓郁的**气息。（网易亲子综合评）

3.儿童故事,三只小猫,一只小白猫,一只小黄猫,一只小黑猫的故事名儿叫什么

一座小岛上，是猫的王国。它们没有国王，但是和平、快乐的生活着。有一群小猫咪，和它们的妈妈住在一间小屋子里。

这一群猫咪经常在一起玩耍、嬉戏，所有的小猫感情都很好，它们彼此关心，彼此照顾。每一只小猫都长的很漂亮，长的都像妈妈，粉红色的毛，又长又细的尾巴，唯独一只最瘦的小猫，它尾巴上的毛像扫帚那样敞开，毛茸茸、蓬蓬松松的，就像松鼠的尾巴。猫妈妈总是对这瘦小的猫咪特别喜爱，她常盯着小猫咪的尾巴发呆，因为，猫爸爸也有这样毛茸茸的尾巴。

可是，猫爸爸在哪儿？没有小猫咪知道，它们都怕让妈妈伤心。

小猫爬树的本领可是个个都很厉害，尤其那只有毛尾巴的小猫。

一次，小猫咪爬到树顶上，“快看啊！喵喵！”它惊奇的叫道，“多美的海啊。”这只小猫第一次发现，原来海是如此漂亮，它急匆匆地爬下树。

刚靠近海边，它的兄弟姐妹惊呼，“不要去！不要去！”原来，虽然住在岛上，但所有猫王国的猫是不允许靠近海的这是国王的命令，违抗的猫咪会被关起来。

可是小猫不听，像着了迷似的冲过去，刚一碰水，只听见猫妈妈生气的叫着，喊着，她像箭一样的冲过来，用爪子抓住小猫，“不许去！”“妈妈，为什么？海多美啊。”

妈妈伤心地看着它，给小猫讲了一个故事：

“我们从前可以在海边玩耍，胆子大的猫，会一起结伴在海里游泳，有一天，有些猫游到了海底，它们回来告诉我们在海底也有一座小岛，那里有奇怪的生物，用两只脚走路，另外两只脚会做好多好多事情，会做美味的鱼，他们对我们可好啦！”“真好！”“我们快去看看吧！”“是啊是啊！”于是，有很多猫决定游到海底去，猫爸爸也想给刚出生的孩子带回一些美味的鱼。那一天，阳光明媚，猫儿出发了。第二天，阳光依旧很美，第三天，第四天，阳光一直没有变，还是这么温柔，这么美，但是，海面上再也没有出现过一只猫的影子，它们再也没有回来了。”

猫妈妈伤心地哭了起来，湿透了它原本光滑的毛。所有小猫都不再说话，泪水一次又一次地在眼睛里打转。

那天夜里，那只尾巴毛茸茸的小猫再也睡不着了，它决定找回爸爸。于是，它偷偷地走了。天亮了，一只小猫发现它不见了，它喵喵的叫着，叫来其他兄弟姐妹，大家一起商量着，必须救回那只小猫。于是，他们一起出发去海边。

再说那只到了海底的小猫，偷偷地躲在珊瑚后面，它看见了！它看见它的相亲们被一只一只的关在铁栅栏里，有些脖子上被绑着绳子，勒得喘不过气来，有些被套上滑稽的衣服，透不过起来，它们一个个哀怨的叫着，可是两条腿的生物无动于衷。

小猫伤心极了，它多着急啊，它多想救出它的同胞，它多想找到爸爸。于是，它偷偷地，蹑手蹑脚的爬过去。

很快地，它被发现了，因为这么精神的小猫他们还没见过呢。

他们手里拿着网，争先恐后的追赶它。

小猫咪多害怕啊！它四处乱窜，躲着他们的追击。

突然，小猫跑不动了，它被网牢牢地扣住。该怎么办啊！小猫咪着急地哭了起来。

这时候，所有没有精神的猫突然有了精神，它们一起愤怒地咆哮着，跳着。两只腿的生物慌了，拿竹竿拼命地打猫咪们，可是猫咪们还是勇敢地，毫无畏惧地反抗。

它们一直叫着，吓坏了两条腿的生物。趁这个时候，所有的猫咪挣脱了束缚。

这时候，小猫咪的兄弟姐妹赶过来了，最大的那只咬着一只猫咪的尾巴，就这样一只连着一只，大家彼此咬着尾巴，合力往上游。

可是小猫咪因为在海里喊了很久，呛到了水，小猫咪舔舔舌头，海水竟然是咸的！

猫妈妈跑过来，看到了猫爸爸，它惊讶的说不出话来，它们一起抱住了它们的孩子，“孩子们，我们永远不会分开了！”所以岛上的猫咪都来了，当它们看到自己的亲人，整个岛沸腾了！它们都激动的哭了，泪水流进了海水。小猫咪明白了，原来这是水底的猫咪们的思念亲人的泪水啊！

最后，所有的猫咪决定，永远不再碰水，永远不再游泳，为了猫国今后的安宁和快乐，小猫咪们决定以后永远地欺骗下一辈，它们要告诉它们的孩子，猫咪天生不会游泳，它们要世世代代远离那片海。

现在，所有的猫咪都快乐极了，尤其是那只有毛茸茸的尾巴的小猫咪。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

有一个主人家养了一只可爱的猫，和一只活泼的小狗。

终于有一天，狗叛变了。它想：我天天为你们看家护院，天天晚上不睡觉，一直在值班保护你们，可你们连一根像针一样细小的骨头都不给我吃，一只死了烂了的鸡都不给我碰，我还这样好好保护你们，每天晚上不睡觉，害我跟熊猫差不多，有了黑眼圈。

就这样小狗一天**没回家，一直在外面玩。到了第二天的早晨，才慢慢的走回家。到了家门口，迎接它的居然是主人的飞毛腿，把它踢了出去，摔了一个四脚朝天。原来昨天晚上主人最喜欢的电脑被偷了，所以那么生气。

猫看见了狗被主人踢，心里非常的幸灾乐祸，得意急了，哈哈大笑起来。就这样，有一天猫也叛变了。它想：我为你们捉老鼠，你们既然连一条死鱼都不给我吃，我为什么要给你们干活。我这样岂不是成了一个真正的笨蛋了吗？

就这样，猫在晚上走出家门，叫了几个伙伴，去开了一个属于自己的演唱会，唱歌跳舞去了，玩的开心极了。第二天，猫回到了家，被主人狠狠地拍了一个巴掌，把它打得头昏眼花。

原来昨天晚上主人家的粮仓里的.粮食被老鼠吃得只有一点儿了，弄得鼠祸成灾，家里被搞得一遍狼藉，还咬破了主人的新衣服，所以打它。小猫和小狗对望一眼，都不好意思的低了头。

从那天起，小猫和小狗一直不停的工作，尽心尽责的为主人看家护院，主人也对它们非常的好，变成了一个幸福美满的家庭。

6. 365夜故事小猫请客儿童故事告诉我们

今天，小猫自己盖了一座房子，想叫她的好朋友来参观。

小猫给小兔、小羊、小松鼠分别打了一个电话，邀请他们来参观，请他们吃午饭。她想：“世界上最好吃的当然是鱼，不如来个全鱼宴招待他们。”于是，她就去钓了满满一鱼篓的鱼，在家煎、炸、煮、焖。

到了中午，小兔、小羊和小松鼠都来了。第一盘是红烧鱼，第二盘是清蒸鱼，第三盘是花熘鱼片，第四盘是炸鱼丝，最后上的是一盆热乎乎的鱼汤。小猫给他们倒上红酒然后说：“宴会正室开始！”可是小兔、小羊和小松鼠都坐在板凳上一动也不动。小猫奇怪地问：“你们怎么不吃呢？”小羊回答说：“我们都不吃鱼，我爱吃青草，小兔爱吃萝卜，小松鼠爱吃松子。”小猫这才反应过来：“呀，我太粗心了，我爱吃鱼就以为大家都爱吃鱼，真是对不起啊！”

看，小猫这么粗心，我们可不能像她那样哦！

有一天，猫妈妈带着小猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空手回到河边。一看，妈妈已经钓到了一条大鱼。

小猫想：我也要钓一条大鱼，就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿，一只蝴蝶飞来了，这只蝴蝶可真漂亮呀，小猫越看越喜欢，于是放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到，小猫又空着手回到河边。一看，妈妈又钓了一条大鱼。

小猫对妈妈说：“我怎么就钓不到鱼呢！”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小猫听了**话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼

8.绘本故事大全带图片《两只小猫》

《两只小猫》内容简介：小干净和小邋遢是邻居。不过他们肯定不是朋友。直到有一天，一大群乱糟糟的老鼠把他们都逼得忍无可忍，还把他们赶出了家门！这时，两只小猫才齐心协力，战胜了那群尖嘴獠牙的对手。他们还在斗智的过程中找到了快乐和友谊。一个有趣的故事里的一场风波，来自丽兹·皮琴荣获“英国雀巢聪明书银牌奖”的《我的鳄鱼哥哥》的作者。

好了，关于普通小狗图片大全和普通小狗多少钱一只的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

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