大家好，今天给各位分享训练德牧幼犬的步骤的一些知识，其中也会对德牧犬吃什么食物最好进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 德牧幼犬怎么训练
2. 德牧几个月开始训练,如何训练德牧狗狗
3. 德牧犬训练方法与技巧
4. 德牧训练要从哪一步开始啊

一、德牧幼犬怎么训练

1、德牧三到五个月大的时候就可以训练了。

2、训练德牧可以先从一些简洁，清晰并且具有一致性口令或者指令的训练开始。当德牧正确的做完这些动作以后，主人应当给予它奖励和夸赞。当德牧出错以后，也要保持足够的耐心，不要去打骂，引起德牧的逆反心理。

3、通常德牧的注意力非常的集中，在三到五月龄训练以后，德牧就会进入这种训练的状态。后面主人就可以随着年龄的增长给予德牧更多的训练科目了。

4、需要注意的是，训练德牧不要太晚，避免德牧的性格变得更散漫，而不利于后面的训练。每次训练德牧时间控制在1到15分钟即可，不要太长时间地进行训练。

二、德牧几个月开始训练,如何训练德牧狗狗

德牧在两个月的时候基本已经断奶了，这是就可以培养小德牧的警惕性了，首先要养成它胆大的性格，不能畏缩不前。德牧三个月就能开始训练了，像是大**，不乱吼乱叫，坐下，起立，奔跑什么的，都可以开始了，德牧智商高，学习的很快，它天生就是合格的工作犬。

1、在牧羊犬幼小的时候，它看不见，需要在固定的圈子里爬行，它会接受很多外界的信息，进行自我分析。我们就需要帮助牧羊犬进行训练。

2、当牧羊犬宝宝睁开眼睛的时候是一个过渡期，虽然你可以看到牧羊犬的眼睛已经睁开。但是牧羊犬幼犬依然看不到东西，等到十八天左右牧羊犬就有视觉了，牧羊犬就可以进行交际活动了。

3、当三个月以后了，牧羊犬就可以离开狗窝了，大一点的牧羊犬就会照顾牧羊犬幼犬。有时候当牧羊幼犬离开窝后，成年的公牧羊就有可能冲撞牧羊犬幼犬。

4、在牧羊犬进入了“影响期”时，就可以区分外界情况了。这一时期对牧羊犬的行为举止都是很重要的。与同类和人类的接触都会给牧羊犬幼犬造成很重要的影响。别让它对人类产生恐惧心里。

5、在牧羊犬进入“社会化”阶段，就需要训练牧羊犬成为人犬关系中社会化的成员。这时候你就需要严格的要求它，不要溺爱。如果牧羊犬幼犬不听话，就可以采取一些惩罚比如孤立让它懂事之类的。

6、当然对于牧羊犬幼犬来说很多严格的训练它们完成不了，所以不要给他们提过高的要求。在训练牧羊犬的时候玩耍也是很好的方式。好好培养他们的关系以固定牧羊犬幼犬在整个狗群中的地位。

三、德牧犬训练方法与技巧

德牧犬训练方法是制定训练口令、奖惩机制、掌握好训练时间、选择适合的训练环境、亲自喂食。技巧是可以鼓励引导。

简短的训练口号，最好加上手势。用不同的语气下达不同的指令。让狗**成在听到主人叫名字或指令后就有回应的训练模式。虽然它们听不懂人类的语言。只要根据狗**常习惯性地训练，让它们形成记忆，口令跟动作相结合。

当狗狗做得好的时候主人给予适当的奖励，比如奖励它们爱吃的东西或者夸赞抚摸。犯错时也要有相应的惩罚。以此来锻炼狗狗的理解能力，也有利于养成良好的行为习惯。

一般德牧训练的最佳时间是在前四个月左右的时候。这个时候它们的个人意识相对较强，服从性也比较好。每次训练的时间也不建议过长，一般在十五分钟到二十分钟之间最佳。可以分上下午训练，让德牧保持新鲜感，养成习惯，使它们完全掌握训练的内容。

训练环境中气温、气候、周围环境，都会对它们的训练产生一定影响。气温过高时气味会挥发得比较快，相反气温过低会使气味挥发得较慢。不利于德牧的搜索等训练风力的大小会改变气味的传播，甚至会影响声音的传播。

主人要亲自喂食给狗狗，并抚摸它的头。在平常吃饭、玩耍和训练的时候，都要叫它的名字，让狗**成一种习惯。确定训练口号，并且口令一般情况下不要改变，根据狗狗的习惯进行经常性地训练，让狗狗形成记忆

鼓励引导。如果狗狗变得警惕、爱吠叫，这时候主人不宜打骂，应当鼓励它已经有警卫犬的自觉了。这时候也可以用一些旧衣物指挥狗狗扑腾和撕咬，觉得狗狗做得好再给予适当的零食奖励。

四、德牧训练要从哪一步开始啊

德牧训练：几种基本的狼犬训练方法

一日三次、每次30分钟的散步，是一只健康犬除了平常锻炼之外最基本的运动。在院子里的奔跑不能代替外出散步，因为院内活动无法接触到外界。犬需要用嗅觉感受外界，也需要见见其它的同类。

首先要提醒的是，在犬只的身体完全发育成熟（约1岁）之前，不要骑自行车带犬外出。骑车外出时，让犬在自行车右侧活动，同时要记得栓好牵犬带。第一次骑10分钟就够了，以后逐次延长骑车时间。超过1个小时的超常行程会对犬只身体造成损害，因为被骑车人牵引的犬无法调整合适自身素质的步速。如果犬只已经能够服从牵犬者的所有口令，并掌握了随车小跑的技巧，而且正好身处农村地区，那么牵犬者可以松开牵犬带。

这个游戏需要两个人参与，而且两人都须为犬熟悉的人。具体步骤是：让犬站在一人身后，另一人迅速走开，躲藏到树后，沿途每隔几步可以用食物做记号。藏好后，让前者发出“去找”的口令，犬即开始搜寻。如果找到躲藏者，应该给予夸奖。

此训练通常包括以下四种训练活动：

第2和第4项训练的重点在于纠正错误和提高速度，训练过程中，牵犬师应该始终伴随在犬只旁边。

敏捷性训练源自英国，对犬和人都能起到锻炼作用。

即犬只在牵犬师的指挥下，以最快的速度超越人为设置的重重障碍，并且不犯错误。与比赛训练不同的是，在这里，训导员要和犬保持一段固定距离并加以控制，而在比赛训练中，训导员必须不离犬只左右。

飞球运动源自美国，活动要求参与者分为两组，每组4只犬，同时开始。每只犬根据其牵犬员发出的口令，连克4个小障碍：踩下发球机器的踏板，接住被机器投出的球，带球返回，途中跨越四重障碍，最后冲过底线。如果第一只犬在整个过程中没有出现错误，那么返回后同组的下一只犬便可以进行接力，重复以上动作。所有犬最快完成所有动作并且未出错的一组获胜。

在德国，一只德国牧羊犬若要被批准允许繁殖，首先必须通过1级安全测试。

根据评分标准，犬只服从性和敏捷性测试的评判相当严格，主要看犬只完成动作的准确度，以及其主动性。

在草坪或者野外进行，让助理人员在地上划出一道曲折的气味线迹，沿着线迹放一些小物品。等待一段时间后，给犬系上10米长的牵犬带，然后让其用鼻子搜寻气味线迹，找出地上放置的物品。审察员评分主要是看犬只完成任务的精确程度。

3、安全防卫测试（满分100分）：

测试要求犬只找出躲藏的假象敌，与其对峙，并对其吠叫，同时要抵抗来自该人的攻击，如果对方逃走，犬须进行追捕。如果在整个过程中出现失误则需要扣分，例如犬只与假象敌对峙时咬伤了对方。

评判者提醒：我们多次强调，对犬只进行安全防卫训练，会增强它们对人类的主动攻击性。

一个合格的训导员会利用犬的“追踪”的天赋加以引导和训练，将之进一步改造成为“捕获”的能力。

而不合格的训导员可能会在无意中使用了错误的训练方法去提高犬的反抗性，但也有一部分训导员是故意如此――甚至是在犬主不知情的情况下，他们为了达到训练目的而不择手段。

重点提示：想训练自己的犬护家的人，最好事先观摩其它犬的训练实况，评估一下自己和自己的爱犬是否达到了训练的要求，再做出是否开始训练的决定，因为半途而废的训练对犬是非常不利的。

养犬人都遇到过这样的情况：在带爱犬进行每日的例行散步时，刚开始的时候，主人和他的爱犬都很轻松愉快，感到很高兴。忽然遇到了另外一个带犬散步的人。这样一来这2只犬互相盯着并且冲向了对方。原来轻松愉快的气氛顿时变得紧张起来了。虽然主人用力地拉动牵绳，并且不断地发出口令，可是这时的犬看到的，听到的和闻到的只有自己的同类，最后这2只犬之间的距离不到1米。

一般情况下犬能自己解决问题，经过第一阶段的敌视后，它们相互间进行的是一种边争斗边玩耍的游戏。请注意：一只犬如果在它很小的时候就经常和其它的犬接触，而不是**佩带着牵绳独自待在一边，那它遇到其它犬时就不会造成什么麻烦。如果另一只犬不常和其它的犬接触，遇到这种情况就会逐渐处于下风，并且想要结束2只犬之间的争端，另一只犬通常会接受对手的建议，2只犬就会开始友好地玩耍。因此作为主人，遇到类似的情况时并不需要通过紧拉牵绳，试图把2只犬分离开。

小建议：犬天生是喜欢群居的动物，它们需要与同类和人类的接触。

从犬很小的时候开始就多让它和其它的犬一起玩耍，和它玩耍的犬的种类和年龄并不重要。

每一只犬都会尊重它的对手，不论对手比它强还是比它弱。如果小犬对这一点还不清楚的话，它会通过和其它犬的打架—这种打架有时看起来非常凶猛，实际上并不是很严重—逐渐学会尊重对方。

如果2只犬自己不能很好地解决冲突，此时犬主不要试图用自己的身体分开2只犬，特别是当犬的体形较大的时候，因为主人的加入往往会使气氛变得更加紧张。犬主正确的做法是：继续走自己的路或者朝相反的方向走。因为如果主人此时站在自己的爱犬旁边，那么就给犬一种错觉，它将要面对的是做好准备与其它的犬相斗，而不是做好准备与其它的犬玩耍。

只有在2位犬主都决定进行干预的时候，才有可能取得成效。不过请注意：不要去碰犬的头部，因为犬有可能伤害到人。犬主可以抓住犬的后腿，尾巴或者后背上的毛发，把犬拉开。

在带爱犬散步时，不要让它跑得太远，要能做到在一定的距离之内它随时听从主人的召唤。

最好随时注意周围的情况，一遇到危险就立即把犬叫回身边。

关键词：牵绳牵绳的作用到底是什么？首先它在人和犬之间建立了一种联系。它告诉幼犬应该跟随谁。如果是从别人那里买来的，通过牵绳犬了解谁是它的新主人，应该听从谁的命令。通过主人拉紧牵绳的动作，一只缺乏经验的犬会逐渐明白，它的行为是不被主人允许的。简而言之，犬通过牵绳学会服从人的命令。当然最理想的情况是：牵绳不仅仅是一种强迫性的工具，它为人与犬之间建立了一种积极的联系。如果一只佩带了牵绳的犬，它除了听从主人的命令外别无其他的选择，那么犬和主人之间实际上缺乏一种无形的亲密关系。佩带了牵绳的犬和其它的犬相遇时，牵绳既是累赘又很危险：它防碍了处于劣势的犬表示屈服或者逃跑的动作。

总结：在正确的时间和正确的地点牵绳是很有必要的。但是如果主人一贯让犬佩带着牵绳，使犬时刻处于被压抑的状态，那么迟早会有爆发的一天。

幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。

小狗应该知道幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。

小狗应该知道保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。

这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。

许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。

如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。

保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。

这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。

许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。

如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。

此外，幼犬在玩耍时是一个对他进行训练的好机会，球，一块布，木棍儿都是很好的教具，小狗对滚动的球总是很感兴趣的，并能唤起他捕猎的天性。他这时对所有运动的物体都很感兴趣。如果小狗玩够了，我们就可以试着把他叫过来让他放松放松。如果成功了，可以再试试和小狗作个交易：用一些零食换他的球。而且在每次完成命令后，都应该好好地抚摸他，表示鼓励。

不需太长时间，小狗就能捡回主人扔出的所有东西，每捡会来，奖励是不能缺的。逐渐地，他就能对自己的名字做出反映了。

因为主人的懒惰会错过一些机会让自己的狗熟悉一些特定的环境，比如在汽车上，有轨电车上，地铁上，火车上以及周围的噪音，现象等等。

对狗的训练，教育要弄清几个基本概念：狗是不能完全理解人的意思，更不能象人一样有理解和判断能力。有些人认为狗能听懂人所有的话，狗是不会听懂人的话的，但他能在某种场合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的语气。人和犬在长期的共同生活中，同样的场合，同样的行为方式，犬就明白主人的意思，做出相应的反应。

外行觉得犬是有推理思维能力，但实际上，狗只表现出有不错的记忆能力。通过不断的重复和通过各种感官**，他才能明白下一个要执行的命令。

因此，主人发出的命令应该有很大区别，而且在语调上尽量保持一样。

服从训练是根据德国犬类协会(VDH)和SV的规定对犬的各项服从能力进行测试，包括：用牵引带随行，坐，卧，立，在指定的地方卧下，无牵引带随行，放犬追击，过来，取物品，跳跃，攀登。

注意：从开始训练的时候起，就尽可能低声地与爱**流，如果老是对他喊叫，那么他对你的命令就越来越麻木了。而且每次给他充份的时间让他做完每一个动作，以免以后在训练中，动作不到家。

在训练的时候，应该从容不迫地对待自己的爱犬，不应该因为我们没有时间，就匆忙了事。还有一个原则，如果爱犬做对了什么，那么就应该让他感觉到很舒服，自在的感觉，相反，如果他们做了什么不应该做的事情，也应该让他们觉得不自在，比如：和别的狗搏斗、咬、狂叫等等。应该经常更换训练场地，狗不能只适应一个地方，这样长大的狗没有适应能力。

这两样东西是比不可少的，不仅它们是训练的工具，也是人和犬沟通的工具。不应该把它们当作强迫和惩罚的工具。给幼犬套项圈时，他往往反抗，这时可以用玩耍和奖励等方法转移他的注意力，然后给他套上。给幼犬的项圈最好是宽的、皮制的，这样他戴着比较舒服，而且不伤皮毛，牵引带应该一米左右。接下来就可以给他上第一课，用牵引带随行。

随行的口令是“跟着”，用左手牵住牵引带，让爱犬一直在身体的左侧随行，不能让他觉得被动地被人拽着走，而是他自己在主动地跟着。

不仅是SV，其他饲养者也是让狗在左侧随行，口令是“跟着”(FUSS)，这样狗的肩部靠着主人的左膝。在训练的时候，发出“跟着”的口令，加上犬的名字，同时可以适当拽牵引带来纠正，如果狗跑到前面，就向后，如果在左边，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍着左腿的大腿，一面叫爱犬的名字，发出口令“跟着”，总之让他回到原来的位置，靠着主人的膝盖前进，可以慢走，急行，小跑，不断变换行进的方式。

当纠正了错误之后，马上奖励他，可以用手**他的皮毛(适当用力)，并夸奖他“这样好”。

接下来一项基本的能力是听到“坐下”的口令马上坐下，而且之后直到听到其他口令之前一直保持坐着的姿势。无论是主人就在身旁还是离着很远，爱犬都应该保持坐着的姿势。刚刚开始这项训练时，应该使用牵引带，并可以在旁边帮他一下，让他更好地理解主人的意思：发出口令后，左手按住犬的臀部向下压，同时右手用牵引带向上提。如果爱犬按口令坐下了，马上奖励，抚摸他。最后直到他一听到口令马上坐下为止。

每项训练都以坐下为基本姿势，即爱犬在主人的左侧坐着，和主人朝着同一方向，每项训练都以和这个基本姿势联系起来，而且使爱犬能够自觉地保持这个姿势，直到主人给出另一口令为止。

爱犬听到主人的口令“趴下”，就应该在原地卧下。比较简单的做法是，当犬保持基本姿势时--坐着，主人发出口令“趴下”同时把牵引带向下拉，直到他四条腿趴在地面为止。幼犬在执行完这个口令后很难安分，这时主人应该发出较柔和的口令“别动”。另外，在执行“趴下”的口令时，可以用左手按住爱犬的肩部向下压，同时给口令“趴下”，这样爱犬就明白主人的意思了。

当爱犬按照口令，前腿向前滑时，这时还不能马上给以奖励，否则，他将马上兴奋地站起来，最后白费劲。而是当他安静趴下一会儿后，主人这时慢慢地站起来，同时再发出口令“趴下，别动”，牵引带应该垂着，不能紧拽着，否则将**他站起来。

接下来的一步是慢慢地离开趴下的爱犬，牵引带依旧保持松驰状态，走出几步，再走回来，多次重复几次，直到可以用把牵引带缠到手上为止。最后可以试着走出牵引带那么远的距离，然后再走回爱犬身旁，这时，他可以站起来，并好好地奖励他一下了，给他一下爱吃的零食，让他玩一会儿。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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